လူတစ္ေယာက္ခ်င္းမွာ သူျဖတ္သန္းခဲ့တဲ့
ေခတ္ကာလအတြင္း သူျပဳမူေဆာင္ရြက္ခဲ့တာေတြဟာ သူ႔ရဲ႕ သမုိင္းအျဖစ္နဲ႔
က်န္ရစ္ခဲ့သ လို ႏုိင္ငံတစ္ခုခ်င္းမွာလည္း ေခတ္ကာလအလိုက္ ျဖစ္ပ်က္ခဲ့တဲ့
အျဖစ္အပ်က္ေတြဟာ ႏုိင္ငံသမိုင္းအျဖစ္ က်န္ရစ္ခဲ့ၿပီး ေနာက္ မ်ဳိး
ဆက္သစ္ေတြက ေကာင္းေသာသင္ခန္းစာအျဖစ္နဲ႔ေသာ္လည္းေကာင္း၊
ဆိုးေသာသင္ခန္းစာအျဖစ္နဲ႕ေသာ္ လည္းေကာင္း ေလ့ လာ မွတ္သားၾကရပါတယ္။
ေပထက္အကၡရာ၊ေက်ာက္ ထက္အကၡရာ
မတင္ႏုိင္ေသးတဲ့ ေခတ္ကာလ (သမိုင္းမတင္မီ)က အျဖစ္အပ်က္ေတြကုိ ကြၽန္ေတာ္ တို႔
ေနာင္လာေနာက္သားေတြ တိတိက်က် မသိရွိၾကရေပမယ့္ သမုိင္းတင္လာႏုိင္တဲ့
ေခတ္ကာလက စၿပီး ႏုိင္ငံ့သမုိင္းဆိုတာ မွတ္တမ္း တင္ခဲ့ၾကပါတယ္။
ဘယ္ႏုိင္ငံရဲ႕ သမုိင္းကုိပဲ ၾကည့္ၾကည့္
တစ္သမတ္တည္းတစ္ေျဖာင့္တည္း ရွိခဲ့ၾကတာမဟုတ္ပါဘူး။ မင္းေကာင္း မင္းသစ္ေတြ
ရဲ႕ ေခတ္မွာ ႏုိင္ငံေတာ္ဟာ စည္းလံုးညီညြတ္ၿပီး အင္အား ေတာင့္တင္းမယ္။
ၿငိမ္းခ်မ္းေပ်ာ္ရႊင္ၿပီး ဆန္ေရစပါး ေပါမ်ားမယ္။ ယဥ္ေက်းမႈ အႏုပညာလက္ရာ
ဖန္တီးမႈေတြ တိုးတက္ျဖစ္ထြန္းမယ္။ အဲဒီလို အခ်ိန္ကာလအတြင္းမွာ
စည္းစိမ္ရစ္ၿပီး အာဏာ မက္တဲ့ မင္းဆိုး မင္းညစ္ေတြ ေပၚ ေပါက္ခဲ့ၿပီး
အုပ္စုဖြဲ႕ အာဏာလု နယ္ေျမခြဲျခမ္းလုပ္ၾကရင္း ႏုိင္ငံ ေတာ္ဟာ တည္ၿငိမ္မႈ
ပ်က္ျပား၊ စည္းလံုးမႈေလ်ာ့ပါး၊ စီးပြားေရးယဥ္ေက်းမႈေတြ ပ်က္သုဥ္းၿပီး
တုိင္းတစ္ပါး က်ဴးေက်ာ္တာကိုခံရကာ ႏုိင္ငံေတာ္ ပ်က္သုဥ္းခဲ့ၾကရ တယ္။
အဲဒီလိုနဲ႕ ႏုိင္ငံနဲ႕ လူမ်ဳိးကို တ ကယ္ ခ်စ္ျမတ္ႏုိးတဲ့ မင္းေကာင္း
မင္းသစ္ဟာ ၿပိဳကြဲေနတဲ့ ႏုိင္ငံ ေတာ္ကို ျပန္လည္စည္း႐ံုး
ထူေထာင္ခဲ့ရတာေတြလည္း ေတြ႔ရပါလိမ့္မယ္။ အတက္အက်၊ အနိမ့္အျမင့္ဆိုတာ
လူတစ္ေယာက္ခ်င္းရဲ႕ သမုိင္းမွာေရာ ႏုိင္ငံ တစ္ခုရဲ႕ သမုိင္းမွာပါ ရွိၾကတာ
သဘာဝပါ ပဲ။
ကြၽန္ေတာ္တို႕ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕
သမုိင္းကုိ ၾကည့္မယ္ဆိုရင္လည္း ပထမႏုိင္ငံေတာ္၊ ဒုတိယ၊
တတိယႏုိင္ငံေတာ္ဆိုၿပီး ၿပိဳကြဲ လိုက္၊ ျပန္လည္ထူေထာင္လိုက္နဲ႔
သမုိင္းေရစီးေၾကာင္း စီးဆင္းလာခဲ့ရာမွာ အခုလက္ရွိအေနအထားကေတာ့ ၿပိဳကြဲေနတဲ့
ႏုိင္ ငံေတာ္ကုိ ျပန္လည္တည္ေဆာက္ေရး ကာလ လို႕ ေျပာရမွာပါ။
အေလာင္းမင္းတရားက
တတိယျမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ကုိ တည္ေထာင္ခဲ့ၿပီး ကုန္းေဘာင္မင္းဆက္ရဲ႕
ေနာက္ဆံုးမင္း သီေပါဘုရင္ လက္ထက္မွာ တတိယျမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ဟာ
အဂၤလိပ္ကြၽန္ဘဝနဲ႔ အဆံုးသတ္ခဲ့ရပါတယ္။ ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း ဦးေဆာင္တဲ့
အာဇာနည္မ်ားနဲ႔ တုိင္းခ်စ္ျပည္ခ်စ္ပုဂၢိဳလ္မ်ားက အဂၤလိပ္ကြၽန္ဘဝကေန
ႏုိင္ငံေတာ္ကုိကယ္တင္ၿပီး စတုတၴႏုိင္ငံေတာ္ကုိ တည္ေထာင္ခဲ့တယ္လို႔
ေျပာရမွာပါ။ စတုတၴျမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ဟာ ထူးျခားတဲ့
ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈေတြမရွိခဲ့ဘဲ စစ္အာဏာရွင္ လက္ေအာက္မွာ ကေမာက္ကမ
ေခ်ာက္ေခ်ာက္ခ်ားခ်ားနဲ႔ ဆုတ္ယုတ္လာခဲ့ရာက ဆိုးရြားလြန္းမက ဆိုးရြား
လာတဲ့အခါ တာဝန္သိ၊ တုိင္းခ်စ္ျပည္ခ်စ္ ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြက ဦးေဆာင္ၿပီး
စတုတၴႏုိင္ငံေတာ္ (အာဏာရွင္ ႏုိင္ငံေတာ္)ကုိ ၈၈ လူထုအံုၾကြ မႈ
ေတာ္လွန္ေရးဆင္ႏႊဲၿပီး အဆံုးသတ္ခဲ့ရပါတယ္။ ဒီလိုဆိုေတာ့
ကြၽန္ေတာ္တုိ႔ဒီကေန႔တည္ေဆာက္ေနတာက (တည္ ေဆာက္ဖုိ႔ ႀကိဳးစားေနတာက)
တစ္ဦးတစ္ေယာက္၊ တစ္စုတစ္ဖြဲ႔က အာဏာကုိင္စြဲၿပီး အုပ္ခ်ဳပ္တဲ့ စနစ္ကေန
ျပည္သူလူထုက အာဏာကုိ ကုိင္စြဲၿပီး ပၪၥမႏုိင္ငံေတာ္သစ္
(ဒီမုိကေရစီႏုိင္ငံသစ္) ကုိ တည္ေထာင္ဖို႕ ႀကိဳးစားေနတာလို႕ ေျပာရမွာပါ။
အဆိုးရြားဆံုးျဖစ္တဲ့ တုိင္းတစ္ပါး
ကြၽန္ဘဝကေန လြတ္ေျမာက္ခဲ့ၿပီးတဲ့ေနာက္ ကုိယ့္မင္းကုိယ့္ခ်င္းနဲ႔
ႏုိင္ငံေတာ္ တည္ေဆာက္ ခဲ့ၾကရာမွာ အျမင္က်ဥ္း ေျမာင္းမႈ၊ အတၱအက်ဳိး ေရွ႕တန္း
တင္လြန္းမႈေတြေၾကာင့္ ႏုိင္ငံေတာ္ ဟာ အေခါင္းသာ ေျပာင္းတယ္ အေလာင္းဘဝက
အေလာင္းအ တိုင္းသာ ႏွစ္ေပါင္း ၆ဝ ေက်ာ္ ထပ္မံေသဆံုးခဲ့ရပါတယ္။ ႏွစ္ ေပါင္း
၆ဝ သမုိင္းမွာ ပါဝင္ကျပခဲ့တဲ့ တာဝန္ရွိပုဂၢိဳလ္ေတြလည္း မရဏစခန္း
ျမန္းၾကသူျမန္း၊ အုိမင္းတြင္းဆံုးဘဝ ေရာက္ေနၾကသူေတြ ေရာက္ေနၾကပါၿပီ။ ေသဆံုး
သြားသူေတြလည္း မေသဆံုးခင္မွာ ကုိယ့္ရဲ႕ အတၱလြန္ကဲမႈေၾကာင့္
ႏုိင္ငံသမုိင္းမလွ၊ တုိင္းသူျပည္သားေတြ ဖြတ္မြဲျပာက် ျဖစ္ ရတာကုိ
ျမင္ေတြ႔သြားခဲ့ရၿပီး ေနာင္တပူပန္မႈေတြနဲ႔ ေသဆံုးခဲ့ၾကရတာကို ေလ့လာၾကည့္ရင္
သိပါလိမ့့္မယ္။ သက္ရွိ ထင္ရွား ပုဂၢိဳလ္မ်ားလည္း ကုိယ့္ရဲ႕အတၱအက်ဳိး
ၾကည့္လြန္းမႈ၊ ေလာဘဂတိ၊ ဘယာဂတိ၊ ဆႏၵာဂတိ ဆိုတဲ့ အဂတိလိုက္စားမႈေၾကာင့္
ႏုိင္ငံရဲ႕ သမုိင္း မလွမပ ျဖစ္ေနရ တာကို ၾကည့္ၿပီး ေနာင္တေတြ ရ ေနၾကမွာပါ။
ကြၽန္ေတာ္တုိ႔ သမုိင္းကုိ သင္ယူၾကတယ္ဆိုတာ
တကၠသုိလ္ စာေမးပြဲေတြ ေအာင္ျမင္ဖို႕၊ ႏုိင္ငံေရး စင္ျမင့္မွာ
ေလလံုးထြားဖို႕ မဟုတ္ပါဘူး။ အတိတ္သမိုင္းထဲက အမွားအယြင္းေတြကုိ
သင္ခန္းစာယူၿပီး (ႏွလံုးသားနဲ႔ ခံစားသိမ္းပိုက္ၿပီး) မွန္ကန္တဲ့ နည္း
လမ္းေတြနဲ႕ ႏုိင္ငံရဲ႕ သမုိင္းသစ္ကို ေရးၾကဖုိ႔ပါ။
အတိတ္သမိုင္းမွာရွိခဲ့တဲ့ မင္းေကာင္းမင္းသစ္ေတြရဲ႕ ႏွလံုးသားႀကီးျမတ္မႈ၊
အေတြး အျမင္ က်ယ္ျပန္႕နက္႐ႈိင္းမႈေတြကုိ နမူနာ ထားၿပီး ကုိယ္ျဖတ္သန္းေနတဲ့ သ
မုိင္းေခတ္ကုိ ပုိၿပီးလွပေအာင္ ထု ဆစ္ၾကဖို႕ပါ။
သမုိင္း သင္ယူၾကရတဲ့ အခါ
ျမန္မာ့သမိုင္းကုိ သင္ၾကား ေလ့လာၾကရသလို ကမၻာ့သမိုင္းကုိ လည္း
သင္ယူၾကရပါတယ္။ ကမၻာ့ သမုိင္းကို သင္ယူရတာက ကုိယ့္ ႏုိင္ငံရဲ႕ သမိုင္းကုိ
ႏုိင္ငံတကာရဲ႕ သမုိင္း (ကမၻာ့သမိုင္း) နဲ႕ ႏႈိင္းယွဥ္ ခ်ိန္ထုိးၾကည့္ၿပီး
ကုိယ့္ႏုိင္ငံ သမိုင္း ရဲ႕ ပကတိအျဖစ္မွန္ကုိ သိႏုိင္ဖို႕ ပါ။
အာရွသမုိင္းကို သိျခင္းအား ျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္တုိ႕ဟာ အာရွႏုိင္ငံ
အခ်င္းခ်င္းအၾကားမွာ ဘယ္ေနရာ ဘယ္အဆင့္အတန္းမွာ ရွိသလဲဆို တာ
မွန္မွန္ကန္ကန္သိၿပီး ႀကိဳးစား အားထုတ္ဖုိ႔၊ အားမာန္ေတြ ယူဖို႔၊ မိမိရဲ႕
ခ်ဳိ႕ယြင္းခ်က္ေတြကို ျပင္ႏုိင္ဖို႔ပါ။ ကြၽန္ေတာ္တို႔လို
သူတစ္ပါးကြၽန္ျဖစ္ခဲ့ဖူးတဲ့ ႏုိင္ငံေတြ၊ ကြၽန္ေတာ္တို႔လို ကြၽန္ဘဝက လြတ္
ေျမာက္ ၿပီးေနာက္ ဘယ္လုိ ဖြံ႕ၿဖိဳး တုိးတက္ေနသလဲ၊ ဘာေၾကာင့္ ဖြံ႕
ၿဖိဳးတိုးတက္သလဲဆိုတာ သိဖို႕ပါ။
ဒီကေန႔ ႏုိင္ငံေတာ္ရဲ႕သမိုင္းသစ္ကုိ
ေရးၾကရာမွာ အရင္ေခတ္မ်ားနဲ႕မတူတဲ့ စိန္ေခၚမႈအသစ္ေတြ အမ်ားႀကီး ရွိေနပါတယ္။
ႏုိင္ငံတကာအလယ္မွာ ျမန္မာ ရယ္လို႕ တင့္ေတာင့္တင့္တယ္ ရပ္ တည္ခ်င္တယ္ဆိုရင္
အတိတ္သ မိုင္းမွာ မွားခဲ့တဲ့ အတၱအက်ဳိး ေရွ႕ တန္းတင္လြန္းမႈ၊ အျမင္က်ဥ္း
ေျမာင္းမႈေတြကို စြန္႕ပယ္ဝံ့ရပါလိမ့္မယ္။ အရာရာတုိင္းကုိ ကမၻာနဲ႕ ခ်ီ ၿပီး
႐ႈျမင္ႏုိင္ရပါလိမ့္မယ္။ ကမၻာနဲ႕ ခ်ီၿပီး ေျပာင္းလဲသြားတဲ့ အုပ္ခ်ဳပ္
ေရးပံုသဏၭာန္၊စီးပြားေရးပံုသဏၭာန္၊ ကုန္သြယ္မႈပံုသဏၭာန္ (စနစ္)၊ ပညာေရးစနစ္
ဆိုတာေတြကုိ သိ နားလည္ၿပီး ေခတ္ကာလနဲ႕ လိုက္ ေလ်ာညီေထြျဖစ္တဲ့ စနစ္ကုိ
က်င့္ သံုးၿပီး သမုိင္းသစ္ ေရးၾကရမွာပါ။
၂၁ ရာစုေခတ္ကုိ ကမၻာ နဲ႕ခ်ီၿပီး သံုးသပ္ေျပာဆိုၾကတာကေတာ့ ပညာေခတ္လို႕ ဆိုၾကပါ တယ္။ ပညာေခတ္ထဲမွာ ကြၽန္ ေတာ္ တို႔ဟာ ပညာျပည့္ဝတဲ့သူ ေတြကုိ ႏုိင္ငံရဲ႕ တာဝန္အသီးသီးကုိ ထမ္းရြက္ခြင့္ ေပးၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ႏုိင္ငံရဲ႕ သယံဇာတအ ရင္းအျမစ္ေတြကုိ ထုတ္ယူသံုးစြဲတာကအစ ပညာမ်က္စိနဲ႕ ႐ႈျမင္ ထုတ္ယူသံုးစြဲမွ အမွန္တကယ္ ဖြံ႕ ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ (ေရတို၊ ေရရွည္ အ က်ဳိးအျမတ္နဲ႕ ႏုိင္ငံသားအားလံုး အက်ဳိးခံစားခြင့္ ရွိမႈ၊ လူေနမႈဘဝ ဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ) ရရွိႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါ တယ္။
၂၁ ရာစုေခတ္ကုိ ကမၻာ နဲ႕ခ်ီၿပီး သံုးသပ္ေျပာဆိုၾကတာကေတာ့ ပညာေခတ္လို႕ ဆိုၾကပါ တယ္။ ပညာေခတ္ထဲမွာ ကြၽန္ ေတာ္ တို႔ဟာ ပညာျပည့္ဝတဲ့သူ ေတြကုိ ႏုိင္ငံရဲ႕ တာဝန္အသီးသီးကုိ ထမ္းရြက္ခြင့္ ေပးၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ႏုိင္ငံရဲ႕ သယံဇာတအ ရင္းအျမစ္ေတြကုိ ထုတ္ယူသံုးစြဲတာကအစ ပညာမ်က္စိနဲ႕ ႐ႈျမင္ ထုတ္ယူသံုးစြဲမွ အမွန္တကယ္ ဖြံ႕ ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ (ေရတို၊ ေရရွည္ အ က်ဳိးအျမတ္နဲ႕ ႏုိင္ငံသားအားလံုး အက်ဳိးခံစားခြင့္ ရွိမႈ၊ လူေနမႈဘဝ ဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ) ရရွိႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါ တယ္။
အဲဒီလို စိန္ေခၚမႈအျပည့္ နဲ႕
ရင္ဆုိင္ေနရတဲ့ ေခတ္ကာလမွာ အမွန္တကယ္လိုအပ္တဲ့ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာ မျပည့္ဝဘဲ
ကုိယ္က်ဳိး ေရွ႕တန္းတင္သူေတြက ႏုိင္ငံရဲ႕ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး စီမံခန္႔ခြဲေရး
တာဝန္ေတြကုိ ယူထားဦးမယ္ဆိုရင္ ျမန္မာ့သမိုင္းဟာ ကမၻာ့သမိုင္း နဲ႔
ဆန္႔က်င္ဘက္ကုိ သြားေနမွာ ျဖစ္ၿပီး ႏုိင္ငံရဲ႕ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္မႈဆို တာ
လံုးဝ(လံုးဝ) မျဖစ္ႏုိင္သလို ပိုၿပီးနိမ့္က်တဲ့ လူေနမႈဘဝ၊ ပညာ ေရးစနစ္၊
ယဥ္ေက်းမႈစနစ္ေတြဆီ ေရာက္သြားမွာပါ။
၂ဝ၁၅ ခုႏွစ္မွာ ကြၽန္ ေတာ္တုိ႕
ျမန္မာႏုိင္ငံရဲ႕ သမုိင္းစာ မ်က္ႏွာသစ္ (ႏုိင္ငံေတာ္သစ္)ကုိ
ဖြင့္လွစ္ေတာ့မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အုပ္ ခ်ဳပ္ေရးစနစ္ေဟာင္း(အာဏာရွင္စနစ္)
အဆိပ္သီးရဲ႕ အရသာကုိ တမ္းတမ္းမက္မက္ ျဖစ္ေနသူတ ခ်ဳိ႕က
သမုိင္းစာမ်က္ႏွာသစ္ကို မဖြင့္လွစ္ခ်င္ဘဲ
သမိုင္းစာအုပ္အေဟာင္းႀကီး(ပုပ္အဲ့နံေစာ္ေနေသာ သမိုင္းစာအုပ္ႀကီး)ကုိ ဆက္လက္
ေရးသားဖုိ႕ ႀကိဳးစားေနၾက တာကုိ ၾကားေနရပါတယ္။ အဲဒီလိုလူေတြကုိ ေျပာခ်င္တာက
၂ဝ၁၅ ဟာ သမိုင္းေရးမယ့္ပြဲပါ။ ျမန္မာျပည္သူလူထု တစ္ရပ္လံုး သာမက ကမၻာ့
ႏုိင္ငံမ်ားမွာရွိတဲ့ မီဒီယာသမားမ်ားနဲ႔ ျပည္သူေတြဟာ မ်က္လံုးေဒါက္ေထာက္
ၾကည့္ေနၾကပါတယ္။ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အေတြးအျမင္နဲ႔ အတၱအက်ဳိးေရွ႕တန္းတင္ၿပီး
ျပည္ သူလူထုရဲ႕ လိုအင္ဆႏၵနဲ႔ သမုိင္း ေခတ္ရဲ႕ ေတာင္းဆုိမႈကုိ မ်က္ကြယ္
ျပဳကာ ပုပ္အဲ့နံေစာ္ေနတဲ့ သမုိင္း ေဟာင္းႀကီးကို ဆက္ေရးဖို႕ ႀကိဳး
စားဦးမယ္ဆိုရင္ သမုိင္းတရားခံ အျဖစ္ မွတ္တမ္းတင္ခံရပါလိမ့္ မယ္။
မေလ်ာ္ကန္တဲ့နည္းလမ္းနဲ႕ အာဏာရခဲ့ရင္လည္း မွားယြင္းေန တဲ့ စနစ္ႀကီးထဲမွာ
ကုိယ္ရထားတဲ့ အာဏာဆိုတာ ေရပြက္ပမာထက္ ပိုၿပီး အနိစၥသေဘာ ေဆာင္တယ္ဆိုတာ
သေဘာေပါက္ဖို႕ပါ။ တစ္ခ်က္ေလာက္ ငဲ့ၾကည့္ရင္ သိပါလိမ့္မယ္။ အာဏာ လက္လြတ္
ျဖစ္ၿပီးမွ အုိမင္းတြင္းဆံုးေရာက္မွ ကုိယ္ ျပဳခဲ့သမွ် သမိုင္းေၾကြးေတြက
ကုိယ့္ကုိလာၿပီး ေျခာက္လွန္႕ေနခဲ့ရမယ့္ ဘဝမ်ဳိး ကုိလည္း သတိသမၸ ဇဥ္နဲ႕
ေတြးျမင္ၾကည့္ပါ။
၂ဝ၁၅ သမုိင္းစာအုုပ္သစ္ရဲ႕ ပထမဆံုး
စာမ်က္ႏွာမွာ အတၱလို႕ ေရးမွာလား ပရလို႔ ေရး မွာလား။ ႏုိင္ငံ့တာဝန္ကုိ
ပခံုးေပၚ တင္ထားသူမ်ား ကုိယ့္ရဲ႕ ပကတိ အေျခအေနကုိ 'ငါဘာလဲလို႕' အ
မွန္အတိုင္း ျမင္ၿပီး ကုိယ့္ကုိယ္ကုိ ရဲရဲဝ့ံဝံ့ ေမးၾကဖုိ႕ပါ။
(ဘကံ)
http://www.zaygwet.com


